校长对二年级诸多夸赞,杨桃配合他笑,又说了几句话,校长嘱咐她好生教课,这才走了。
因为老师紧缺,校长也任课,他教的是五年级数学。
学校一共有五个教室,从一年级到五年级,没有幼儿园。
第一节课杨桃没有急着教学,先是让学生自我介绍,大家熟悉一下。小孩子混熟很容易,杨桃趁着这段时间看了贴在黑板旁边的课程计划表,见里头清一色的语文和数学,再有就是自习课,其他修身养性的课程却没有。
“平常除了上语文跟数学,你们还上什么课?”
杨桃问他们,下面的小孩子回答起来七嘴八舌,甚至还有人从座位上跳起来跑到她面前回答问题。
“好啦,先回去,坐在自己座位上。你们七嘴八舌的老师听不清楚,以后回答问题安静的坐在座位上,谁想说话了就举手,听清楚了吗?”
二年级的学生还很跳脱,忘性也大,上课回答问题很积极,对于杨桃这个新任课的老师并不害怕,杨桃也没表现出多么凶悍的表情。
等下了课杨桃回到办公室,旁边的杨梅就问她:“二年级教的咋样?”
杨桃
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