“我高中时代,不会赚钱不会处世为人,想起来与小学时候无异,我究竟学到了什么?”陆溪反问道。
韩珞沉默着,心中已经共鸣起来。
“如果我从小去学哪怕修车,十四年的经验累计下来,我到现在是否已经是大师级别?拥有很大的前途。而不是毕业后茫茫失措!”陆溪道:“当代教育有利有弊,做为一个人最基本的应该是能力二字。”
韩珞眼睛深处微微亮起,轻柔道:“继续。”
陆溪端起自己的水杯,喝了口水润了喉咙继续道:“一个生存的能力,老师你说人以生存为底线,而我们学习是为了生存,毕业去赚钱也是为了生存,为什么不从小开始学习‘生存’?”
韩珞手指轻轻敲打桌面,听的入了神。陆溪继续说着,由幼童谈及少年,心态变化,历程一一阐述。
天色渐暗,话投机则是聊不完了。
韩珞道:“陆溪,这是你的天赋,继续发展下去,你是真正的天才。”
陆溪道:“老师其实我不懂一点,我一直不懂人世不会为人处事,长大才知道人心这东西,父母为什么不告诉我人间真相,告诉我们生存的世界是怎么样的!”
韩珞道:“我们谈的话有对有错,这是一个命题,需要长时间去研究。走陆溪,咱去吃饭!”
“听老师的。”陆溪道。
俩人一起去食堂吃了晚饭,然后分开,走在校园路上,韩珞开始沉思,陆溪的话给了他很大的灵感,之前他也沉思过教育方面但没有陆溪这么广泛。
这一场谈话,被后世教育学者反复研究,因为这一场谈话之后,华夏的教育开始崛起!
韩珞返回东湖畔的家里,沉思一夜,在纸上写下一行字。是建立在学生陆溪观察到的东西上的东西。
“人的基本生存能力,是思维,逻辑,观察,独立,以及行动力。而不是泛泛的学习纸本知识。”
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