以往顾盼在的时候,方源写不出来没关系,可以抄,而且他真的敢抄,这种事不是没干过,考语文的时候顾盼还不也是抄他的阅读题。
现在顾盼不在了,如果方源一个人写不出来,方源总感觉他们两个的脸在唐老师面前都挂不住。
“他妈的。”方源顿觉身上包袱重大,不由骂了句脏话。
12点钟过去,他的思路仍旧钻在死胡同里,七拐八弯的,就是出不来。
方源无奈之下,只好洗脸刷牙睡觉。
他在床上左翻右滚了好半天,却怎么都睡不着,眼睛总是不由自主地往窗边瞟,幻想自己能看到顾盼的影子在晃。
看来又看去,晃动的只有窗帘浮动时产生的投影。
大冬天的晚上,窗户打开当然会冷,方源也想关窗,可是他不愿意。
他都供了那么多好吃好喝的,全都是按照顾盼最喜欢的牌子买的,如果顾盼今天没从江边跟着他回来,好歹现在也该飘过来了吧,顾盼对于去他家的路是那么熟悉,还曾经放话“你蒙着我的眼睛我都能走到”。
顾盼如果来不了也就罢了,倘若有亿万分之一的可能真的来了,要是看见自己写不出题目怎么整?多怂啊。
方源一骨碌爬起床,拧亮台灯里挖出作业本和草稿纸,继续跟那道题扯皮。
直至凌晨四点,他终于逮住一纵即逝的灵感,想出来了。
*****
周二数学课上,唐老师翻开数学课代表收上来的作业,故意先挑了方源的来看。
方源从唐老师的表情变化中看出来,他原本对方源是不抱任何希望的,结果方源竟然做出来了,唐老师不得不惊诧。
方源曾经跟唐老师略提起过自家的情况,唐老师知道他消息闭塞,的确不会去百度。
唐老师沉吟过后,问班里的人:“除了方源以外,还有谁把这题解出来了,或者说有谁觉得自己的答案是对的?举手。摸着自己良心来啊,我要是叫你上黑板你解不出我拿你是问。”
班里登时鸦雀无声。
唐老师见确实没人能解出来,当即把方源这支硕果仅存的独苗表扬得天花乱坠,满嘴的赞美之词仿佛不要钱似的,拼命往外蹦。
但最后他却以这样一句话作为总结——“方源你的解题方法太绕了,如果是顾盼,说不定有更简便的解法。”
班里的同学们听到后,俱是一愣,脸上纷纷露出了“这话真难听简直是故意膈应人”的表情。
只有方源在那片几乎能冻死人一般的寂静中,面不改色地拿起笔敲敲桌面,随着那“笃笃”两声,顺水推舟地答道:“我也这么想。”
在接下来的几天里,方源很想知道,顾盼的葬礼究竟办不办。
按理说应该是会办的,但是不知会否在本市的墓园里留下衣冠冢供他去祭拜。
可惜,方源并不认识顾盼的父母,所以对于此事,没有任何人通知他。
方源怀着莫大的希望,偷偷去问了班主任,然而她也不清楚此事。
孩子的葬礼不请孩子的班主任,这合适吗?该不会是自觉惭愧吧?
方源思前想后,他觉得毕竟不方便直接跑到顾盼家去问,只好就此作罢,继续自行祭奠顾盼。
反正顾盼既然没有骨灰,那么无论在哪里祭奠,都是一样,不用特地跑到墓园里去了。
但是或许终有那么一天,他会有勇气去的。
*****
轻工中学里,这几年的生源鱼龙混杂,学校校风日下,出现了很多老师们口中所谓的“坏学生”。
坏学生的特点除了不思上进,成天玩乐之外,还都瞅着学习成绩好的学生不顺眼,总想伺机找他们的茬。
在所有被老师们统称为“好学生”的人群中,就数方源个头最小,最好欺负,模样长得也乖,于是便理所当然地成为了爱闹事的学生们的眼中钉。
以前有人高马大的顾盼在,没人敢动方源。
现在没有了顾盼搭起来的那堵无形的墙,一些学生便以方源总和死人坐在一桌为借口,对方源动手动脚,美其名曰“帮你把顾盼的鬼魂驱掉”,为首的便是周一喝了方源给顾盼的牛奶的黄因。
方源被恶整的时候,刚开始还知道反抗,但他势单力薄,压根打不过,在无数次的反抗换来变本加厉的惩罚时,方源只好任由别人欺负了。
他明白,告诉老师绝对不会顶事,反而会招来更惨烈的报复。
他也找不来自己的父母,去跟别人家的父母对质。
方源咬牙想:忍着吧,顾盼不在,而自己又不打算离开这个学校,既然没人给自己出头,那就只能忍。
将来考上哪个高中,跟现在被打还是没被打,一点关系都没有。
让那些长不大的家伙们以后到街边混去,到时候坐吃山空,谁管得着谁。
甭管为他们买单的是谁,反正不是他方源。
方源每天在课堂上老实听讲,课间默默承受来自同学的欺负和羞辱,然后赶放学回家。
有时候在放学路上,也会被找不痛快。
对于别人加诸在自己的伤害,他当然永远无法泰然处之,但他还是拖着疼痛疲累的身体,每天走进放学路上离家最近的超市,给顾盼买新的巧克力、绿豆饼和薯片。
这天方源回到家,心里实在是憋屈得不行,就来到祭桌前面,撩开校服,第一次向顾盼展示他身上的伤口。
在此前的几天,他都没对顾盼倾诉过最近的遭遇。
顾盼依旧
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