“以后上课注意些啊！”语文老师胡老师嘱咐道。
方维吐了吐舌头，连忙应着并点头表示记住了，心里有点惊讶于自己的现状，这应该是初一时？
当时在人群中的那个“自己”就是刚上初一时的自己的模样！没想到这一对视就回到了过去？
当年平行世界被证明是真是存在的时候，方维是不相信的，但是似乎自己现在的情况就与之类似？这是真实的世界，还是平行世界？
周围的同学在方维的十几年后的认知中是陌生的，但是按照现在的情况来看，很熟悉的面孔，尽管叫不上名字，他们的确像是自己初一时的同学！
“如果这是上天给我开了一个玩笑……给了我一个重来的机会，那么我一定要好好把握住！”方维在心里默默地说道，同时紧握了一下拳头。
叮铃铃……
终于下课了，班里的同学并蜂拥而出，教室里开始喧闹起来了。
方维没有出去玩，现在的脑子还有点乱，今年是几几年？按照后来填的无数份学历情况的表格来说，今年应该是2005年，可是还是要确认一下这是不是真的！
方维习惯性地摸了摸裤袋，哦，是空的！
忘了这是个学生几乎没有手机的年代！
后世的学生们个个拿着苹果手机，全触屏的手机在现在完全就是不可想象的。
“哎，文正，你说今年是哪一年啊！”
“哦，今年是05年啊！”霍文正有点惊讶地看着方维，“你连今年是几几年都忘了？睡觉睡糊涂了吧。”
方维摆摆手，当然不承认啦：“哪有！我是在考验你的智商，看你记性好不好！”
霍文正撇了撇嘴，一脸的不相信和鄙视，忘了就忘了嘛，干嘛扯到智商上去……牛马不相及的事儿啊。
确定了年份，方维也终于确定了这是回到了过去，回到了自己刚上初一的时候！
叮铃铃的铃声再次响起，课间总是如此短暂，又要上课了！
周一下午第三节课例行的班会课！
班主任是历史老师，也是姓胡，不过总是“不务正业”，经常在上自习时教大家数学、英语等等。同时，也教方维他们书法课，但是在书法课上或者班会课上总是让学生们自习。
果然不出所料。
“同学们，今天班会课没有什么事，我就强调一点，初中的课还有学习方法和小学时是不一样的，同学们要注意自己的学习方法，同时呢，要好好学习，初一时打基础的时候，不能懈怠啊！”班主任胡老师的开场白总是如此的直白。
“我也不耽误大家的时间了，今年的班会课就这样吧，下面大家自习，看看英语，数学都行，有不会的问我！”
不到一分钟的时间班会课就结束了，就这样变成了自习课。
方维翻开课桌上的课本，陌生而又熟悉的气息扑面而来，自己的字迹是真难看啊！
当初小学时方维的字还是很好看的，后来作业一多，方维就完全追求速度了，几年下来，字又小又难看！
后来全是因为语文老师胡老师要求大家天天练字，被“逼着”坚持练字，终于又变好看了。
过去的方维初一语文是胡老师教的，后来初二时又是他教的，同时也是班主任，可能是班主任的缘故？方维有点忘记了。
初一时都学的啥啊！方维把知识完全都还给老师了！
翻开数学课本，哦，原来是负数啊！讲二元一次方程啊！
翻开语文课本，额，文章太多…还是等会儿看吧！
翻开……
语数外政史地生，囊括了学习生活的大部分。
就在方维翻看着课本时，班主任发话了。
“我看大家写数学卷子有一道填空题问的最多了，对，就是填空题第三题：‘点成线，线成面。’”
胡老师一边看着练习册，一边走向讲台拿只粉笔，急着说：“这道题很简单嘛，你们看我！”
胡老师边说边拿起粉笔在黑板上画了一个点，然后以点为起始，开始划线，并说：“点动成线！”
然后又在旁边画了一个有粉笔长度那么长的细线，然后用粉笔长端，沿着那条线画面：“线动成面！”
“多简单嘛！大家自己想想。”
是这个画面！这个场景勾起起了方维内心深处的记忆，以前真实发生过！方维觉得未来的自己与过去的自己重合了，回到了现实，也回到了现在。
叮铃铃……
慌慌张张，匆匆忙忙，上学的生活就是这样，终于放学了！
初一时在高中部上，教室离校门还有一段距离。
挤下拥挤的楼梯，穿过教学楼，走向大门。短暂的半小时吃饭时间，来回就得十几分钟，方维不顾道路周围两排上百棵的百年雪松，赶回家才是王道，而且，晚上还要上晚自习。
方维迫切地想见到阔别“多年”的父母！
坑坑洼洼的道路阻挡不住方维飞快的脚步，出了校门后一直往北，那是家的方向。
转角，朝东，老国道旁，方方正正的平房，就是方维家！
方维稚嫩的外表下表现的是略显沧桑的神情，原本匆匆忙忙的脚步也慢了下来。
阔别这么多年，终于回来了！这才是记忆中的家！自从初三那年房屋被挖掘机“砰”地一声黯然倒地后，方维就觉得自己以后不会回来了，什么留恋也没有了，留在这儿干什么？
多年后的方维很少回到家乡，回家也是匆匆而来，匆匆而
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