吃完午饭，杨雨峰准备睡一下午觉，毕竟是很长时间以来形成的习惯。刚睡下不久，手机就响了起来，是夏清打来的。难道有事？杨雨峰接通了电话。
“校长让你来下行政办。”
夏清没说其他的就挂了电话。应该没什么不好的事，否则夏清早就对自己说了。杨雨峰快速的穿好衣服就走向教学楼。中午大多数人都在午休，这时候校园里比较安静。
办公室里，除了夏清和校长姜大山外，分管教研的徐瑞也在。
“雨峰，你没睡午觉吧？”
姜大山面带微笑的问道。其实，校长也有一个睡午觉的习惯。他早晨起床早，每天都坚持锻炼身体。而且，他还上着政治课，休息好了下午才有精神。
“正准备睡呢。校长找我有事？”
“徐老师现在的主要精力是放在学校的教研工作方面，所以语文组的教研工作有时候就难以兼顾。学校考虑你对语文方面的理解，想让你来担任这个组长。毕竟，你是我们学校现在学中文的唯一的本科生。”
姜大山把情况说了，杨雨峰感觉他也作了比较认真的思考，毕竟自己上语文课也没有多长时间，要说有什么想法还真是牵强。但是，杨雨峰相信自己的能力，能够带领语文老师们搞好教学教研。
“感谢校长和学校的信任，我会尽力的。如果有什么不懂的话，我会请教徐老师的。”
“那好，你就在教研方面多多用心。”
“没其他事我就走了。”
“去吧。”
校长点了一下头。杨雨峰看了一下夏清和徐瑞，对他们笑了一下，就起身离开行政办。他们领导或许还有其他的事情，自己不该留在那。
回到宿舍，杨雨峰想接着睡觉，可怎么也睡不着。头脑虽也是晕晕的，但大脑中总是有些东西萦绕着，让自己无法安睡。说不上是兴奋，自己对当官没有兴趣，只想力尽可能的把自己的事情做好。不过，他好像第一次的得到了认可，觉得一下子有了一种存在感。
他性格向来是独来独往惯了，不喜欢关注别人，也不愿意自己被别人所关注。他很向往自己的内心世界，许多东西总是在心里折腾；他喜欢和环境、自然作无声的交流，默默地感受着周围的一切，甚至有时候觉得和动物都能达到一种共鸣和默契；他喜欢追寻事物发展的前因后果，觉得这一切比金钱和荣誉更吸引人，会因为自己找到了问题的原因和解决的办法而欣喜不已。
他也有过当官的想法，不过只是个念头，他不会因为想当官而为之付出任何努力和代价。但是，校长让他当教研组长也还是使他激动，毕竟他对教书充满着激情，希望能在教育方面展现自己的才华。而且，他很自信，而他的自信是建立在事实和实践的基础上的。大学时成绩虽没挂科，可总是拖后，他发奋努力也没有根本改观。在许多场合，他发现自己和其他同学差距是多么的大，别人在文学方面的修养让自己无地自容，和他们相比自己简直是井底之蛙。中学阶段语文就不好，书看的太少了，基础薄弱。所以，大学时拼命的看书，把中外的名著看了个遍，又看了许多有关理论方面的书籍。
学校里该学的他没学好，为此他苦恼甚至绝望。然而，或许他自己也不明白，更没有想过，这也许是他最大的优势。书上讲的真的就可靠吗？说实在的，他在大学时的努力并不比成绩好的少，而且他也想把专业知识学好，可就是学不好，或许是他对这些知识有着天生的麻木，只不过他那时还不清楚罢了。他所努力的都是自己感兴趣的，看书也有自己的心得，所有东西都是自己理解后的知识，大部分与现成的理论关系不大。考试不会考他的知识，所以成绩肯定不理想。他也没想过自己的知识是否有用，大学四年就任意的发展着。不过，将要实习时倒使他自信不少。实习是到县级中学讲课，在去之前由带队老师组织和指导试讲。杨雨峰就按自己的理解，把所要讲的课文作了梳理，然后找出突破口和关键。听了其他同学的讲课，他感到真的很平庸，但人家成绩比自己好，所以就把想法藏在心里。到自己讲时，就按自己的思路娓娓道来。虽说有点紧张，但总体思路还是明确的，他越讲越自信，讲完后感觉无比的精神。他开始还是不知道老师会怎样评价他讲的课，可在讲的过程中看着老师的眼神，他清楚自己成功了。果然，老师和同学的评价彻底让他明白了自己的思考的价值。
天朝在很多方面都是跟在别人后面亦步亦趋，过去是照搬前苏联模式，后来更是登峰造极地山寨，而且做得比别人丝毫不差。在起步阶段，这是不错的选择，能快速的提高自己的技术和基础，但要想彻底崛起，必须有自己的特点，自己的个性。但要一下子改变这种习惯就太困难了，在天朝的体制内，一个普通的角色要想按照自己的想法做事比登天还难。当领导的首要任务就是维持稳定，不出大事。而过于新颖的东西他们理解不了，接受不了，不会为之而冒险。所以，杨雨峰与他人的格格不入，既是他的优点，又是他的悲剧。不是每个人都有勇气表达自己的看法，天朝的环境中从秦朝开始就流行“指鹿为马”。他毕竟是一介草民，鲜花丛中是不允许异类出现的。
杨雨峰没想这么多，只是简单的认为，有了机会就好好的把握，就按自己的想法做事。他想，教
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