验收,引导青少年在阅读中形成良好的人格特点,使正面的道德观、人生观生根、发芽、长叶、开花,繁茂起来。而在学生阅读的时候,老师也要参与阅读,读到兴致处情不自禁地探讨,丰富自己的同时,也给青少年起到楷模的作用。对于那些鲜明向上的观点,要及时表扬,让青少年在阅读中享受愉悦。教师还要做个好帮手,青少年之间是有差距的,对于那些阅读有困难的孩子应给予帮助,多给鼓励,教给方法,帮助他们继续阅读,以养成良好的读书习惯。我会带领大家进入一个新的世界,和剑主一起,征战九重天,如天要灭我,我便逆天。
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