赵瑞星领衔的工作班子,浩浩荡荡开进教育系统,大张旗鼓地搞了一番动员,然后便按照局机关、下属单位、托管部门进行切块,分别组织了不同规模、层次的动员,以及广泛的民主推荐与测评。教育系统不少人感觉迷惑:选个局长搞这么复杂,有必要吗事实上,赵瑞星这样做的好处是,东方不亮西方亮,多个方向同时出击,总能找到攻克对手的薄弱环节。推荐、测评结果出来,很快筛选出一批考察人选,其中有的是局主要领导人选,有的则拟作为局领导班子成员或下属事业单位的负责人。经过一番搅拌、稀释、中和,常务副局长胡春来的得分、得票情况,完全在黄一平、赵瑞星的意料之中:排名虽然靠前,却不占有绝对优势。而且,阳城中学毛校长、阳城中专丛书记等几个正处职干部,也部紧随胡春来之后,形成紧迫之势。
由此可见,黄一平们设计中的搅局态势,已然形成。
考察名单报到贾大雄、苗长林、秦众、廖志国等几个领导那儿,又分别向其他几个常委作了通报,马上在教育系统进行公示,同时进入考察。
对于胡春来的考察,赵瑞星当仁不让要亲自掌控。黄一平事先专门同纪检书记何长来打了招呼,抽调纪检委一名处长与赵瑞星搭档成一个考察小组。
就像记者写新闻的倒金字塔结构一般,赵瑞星领衔的考察小组,按照胡春来由近至远的任职顺序,采取层层剥笋的方法,开始寻觅其屁股后边那一根莫须有的尾巴。
凭心而论,初起阶段的考察情况并不理想,尤其不像黄一平与赵瑞星期盼的那样,能够迅速获取到胡春来的问题。
在教育局机关,大家对胡春来虽然没有过于集中的好评,却也没有多少原则性恶议,所指缺点无非脾气暴躁一点,为人傲气一点,有时工作方法简单一点,等等,都是些枝节性问题,对其德、能、勤、绩、廉皆构不成重大颠覆
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