因此写到这里还得必须转回来。
为什么商高宗能大治,这个孝乃是关健,能孝父母,就能爱民。
所以朝廷务必推广孝道,对各地孝子进行嘉奖。
孝道大兴,人伦大治,民风就能变得淳朴。
因此三年不言,自是常事,却不能长矣,却是常长之事。
再举一些例证,说一些如何推广孝道的的办法,这个策子也就有了,而且略略有那么一点荡气回肠,峰回路转的感觉。
想了许久,这才落笔。
他不是最后一个交卷的人,但他交了卷,八成学子都交了。
走出来,尤滔几人一起围过来,问:“王小郎,考得如何?”
“还好吧。”
“怎么写的?”
立即有更多的士子围过来。
王巨先将他的前两策复述了一遍。
这些士子一起傻眼,原来可以这样写啊。
“那么第三策呢,我们一起糊涂了,怎么三年不鸣,变成了三年不言。”
“尤三郎,那不是三年不鸣哪,而是出自《尚书正义》,讲的乃是商高宗故事。”王巨又将原文背了出来。
几十名学子听了,马上捶胸顿足,懊丧万分。
“程公不是为难人吗?”
“尤三郎,不能这么说,这仅是摘自五经正义的典故,很正常的,如果进了京城省试,有的考官会刻意出一些更刁难的题目,还不知道从哪个经义里摘出来呢。”
不但他们,整个参加解试的三百多名举子只有不到四十人正确的破了第三策。
王巨安慰道:“后面还有论、诗赋与帖经墨义呢。”
没必要显摆。
然后回到寝室问李万元:“二哥,第一策你是怎么答的?”
“妹夫,不提了,我写了朝廷缺马,不当关闭买马社,而是广建买马社,从河北到河东到陕西,那么契丹与西夏就没办法禁了。就象青盐与辽盐,我朝能禁得了吗?有了马,就有了骑兵,国家军队才能强大。”
“算是可以吧。”
“但为什么程公又取缔了买马社?”李万元想不通啊。
“一是国家多少对民间武装有些防范。”
“但朝廷在边区却设了许多弓箭手与土兵。”
“那不同,只是临时的武装,不象买马社,它有经济在里面,有了经济,这个团伙联系就会紧密。其次朝廷有许多绥靖派大臣,西夏与契丹能将私盐广销我朝,我朝却不能大肆买马,以免激怒了契丹与西夏。”
“这是什么理儿?”
“这就是理儿!程公虽是延州长官,他也怕朝堂言臣罗嗦,加上西夏那边拉拢了横山部族,于是取缔。”
“那我写错了?”
“不错啊,二哥,象我这样有远见的很少唉。”
“你臭美吧。”
但王巨说的是事实,若只论远见,有几人能及王巨,就不要说普通的学子。
“那第二策呢?”
“我写了当战,朝廷一味让是不行的,越让西夏那边越过份。不过想要打败西夏,必须整顿军纪,练军强兵,然后派精明强干,智勇双全的人担任主将,而不是让那些贪婪昏庸的人担任各指使。”
“这也算是可以吧,二哥,努力读书,实际若不是第三策你破题错了,仅凭前两策,还是有希望得中科闱。”
但王巨也猜错了程勘的想法。
程勘此次秋闱就是快。
提前两个月,而且打算批卷子快。比如这第三策,连三年不言都弄不清楚,州里花钱将他们送到京城干嘛?那么只要翻翻第三策,答错了直接往拉圾篓里面扔,只看答对的,批卷子速度就会快上十倍……
那么几天就可以放榜。
这么快做什么呢?
提前将这八名举子送到京城,让他们与其他举子交流。
也不仅是为了载培王巨,若是万一这中间有两三人还能凑和的,这种交流对他们也有益,而且他们去京城,作为一州举子,费用又是由官府承担,必然住在一起,说不定随着王巨后面,还能得到一些好处,若是延州能中两三名进士,他这个脸就露大了。
所以第二天的论题目更是古怪。
“躁进之徒,宜塞奔竞。”
几百名举子又再度傻眼了,又有举子大着胆子问来历。
这一回程勘回答了,不是那个三年不言,连《尚书正义》都不熟悉,何必进京参加科举,所以他不解答。
“水洛城事件后,仁宗曾问大臣五个问题,合用何人,镇守西北?民力困弊,财赋未强。军马尚多,何得精当?将臣不和,如何安置?躁进之徒,宜塞奔竞。这就是这一题的来历,大家用心写吧。”
算是回答了吧,可怎么做论啊。
王巨也哑然。
这个背景他知道得更多,庆历新政,大半新政就是对着人事去的。
人治嘛,官员弄好了,国家也就治理了。
范仲淹想法是好的。
然而执行不是那么一回事,特别欧阳修等人,天大地大,然后我最大,嚣张霸道,顺昌逆亡,就连天圣四贤相之一、堪称全能宰相、将范仲淹视为半子德才兼备的杜衍,也因为对某些新政稍稍不满,就立即被怦击成小人。
王安石也干过,例如王安石对张载与薛向。
但人家拿出许多仔细的条款出来,也确实使亏损严重的国库再度充盈,范仲淹他们拿出什么仔细的条款?
然而那时候“小人们”还没有抱成团,面对君子党的霸道,个个回避三尺,没的争了,拨剑
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