但当卓川不停地背下去,到了第五分钟的时候,以卓川的语速,为了说得清晰就有些慢,但一分钟也有70个字,到了第五分钟就是350位之后了,就开始有同学忍不了,不能再跟着计算下去了。
“不行了,不行了,再跟下去,大脑内存也不够了,只能得出个约数了”一名男同学抱着脑袋放弃了。
冯兰却仍然没有示意卓川停下来的意思,他只好不停地念下去。
和背诵圆周率上万位不同,那是静态的记忆就可,而这要实时地演算开立方,如果说卓川将结果写下来,那么就算有一万页,这里也没人背不下来,但要跟上实时的计算过程,需要的可不只是记忆力,而是庞大的计算力,还有相应的存储空间。
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